Penulis : Tri Handayani (12/10/2023).
Radarjakarta.id | JAKARTA – Meningkatkan minat, motivasi peserta didik dalam belajar Ilmu Pengetahuan Alam kelas VIII rendah dengan menggunakan model Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) dan Poster.
Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik ini penting untuk dibagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini.Kondisi yang menjadi latar belakang masalah Kemampuan peserta didik dalam hal mengerti Pelajaran IPA masih rendah lalu dalam keterampilan memecahkan masalah merupakan salah satu keterampilan yang pada praktiknya peserta didik cukup mengalami kesulitan. Salah satu penyebabnya karena model atau pendekatan yang digunakan oleh guru dalam pembelajaran selama ini masih berpusat pada guru. Tidak hanya itu, pembelajaran yang guru lakukan hanya menggunakan buku siswa sebagai sumber belajar jadi membuat peserta didik kurangnya minat dan motivasi dalam belajar IPA.
Mengapa praktik ini penting untuk dibagikan?
Praktik pembelajaran ini penting untuk dibagikan karena penulis menganggap bahwa kemungkinan banyak guru IPA terkendala bagaimana menarik ataupun berupaya meningkatkan minat, motivasi. Sehingga praktik ini selain digunakan untuk memotivasi diri penulis, juga dapat digunakan sebagai referensi bagi guru IPA untuk mengatasi permasalahan yang ada.
Apa yang menjadi peran dan tanggung jawab Anda dalam praktik ini?
Dengan kondisi ini penulis berinisiatif untuk melakukan
perubahan menggunakan model pembelajaran inovatif, agar pelaksanaan kegiatan belajar mengajar di kelas menjadi aktif dan menarik perhatian peserta didik.
Tantangan :
Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut?
Untuk mencapai tujuan tersebut, guru dihadapkan tujuan tersebut?
Siapa saja dengan berbagai macam tantangan. Model atau
yang terlibat? pendekatan yang berpusat pada peserta didik tidak terlepas pada metode dan media pembelajaran yang
guru gunakan saat mengajar. Dengan demikian, guru harus mampu menerapkan metode atau menggunakan media pembelajaran yang relevan dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Serta tatangan dalam berbagai kendala secara teknis dan saat proses pembelajaran.
