Proses pembelajaran tersebut dilakukan dengan:
•Memberikan Apersepsi dan Motivasi dengan cara meriview pelajaran yang lalu dan mengakaitkan pelajaran yang lalu dengan materi yang akan diajarkan dan memberikan Ice breaking sebelum masuk proses pembelajaran.
•Memberikan stimulus kepada peserta didik melalui media audio visual berupa video dan gambar untuk membuat suasana belajar menjadi menyenangkan sehingga peserta didik termotivasi dalam kegiatan pembelajaran.
•Setelah itu, guru bersama peserta didik berdiskusi untuk memecahkan masalah yang ada di video.
•Kemudian guru membentuk kelompok dan membimbing peserta didik untuk menyusun jadwal kegiatan yang akan dilaksanakan dalam pembuatan poster dengan memperhatikan batas waktu yang telah ditentukan bersama.
Refleksi Hasil dan dampak Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif?
Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa
pembelajaran dari keseluruhan
proses tersebut Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif? Mengapa?
Dampak dari aksi dan langkah-langkah yang dilakukan hasilnya efektif karena:
•Peserta didik lebih bersemangat dan termotivasi dalam pembelajaran di kelas.
•Pembelajaran melihat video dengan model PjBL serta menggunakan poster menjadikan peserta didik lebih tertantang untuk mengerjakan tugas sesuai yang sudah dirancang oleh guru.
•Kegiatan pembelajaran yang dilakukan berkelompok menjadikan peserta didik lebih mudah untuk mengerjakan LKPD tentang membuat/menulis poster karena peserta didik saling meramu pendapat untuk menghasilkan sebuah poster yang bagus dan nilai yang didapatkan pun melebihi batas yang ditentukan.
Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan?
Respon orang lain terkait model pembelajaran inovatif yang digunakan oleh penulis dalam pembelajaran sangat baik. Hal yang dilakukan oleh penulis bisa dijadikan role model oleh orang lain, khususnya guru IPA dalam kegiatan pembelajaran di kelas masing- masing.
Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Faktor keberhasilan pembelajaran ini ditentukan dari penguasaan guru terhadap model pembelajaran PjBL, media yang digunakan, dan juga kemampuan guru mengondisikan peserta didik untuk aktif terlibat dalam proses pembelajaran.
Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut?
Pembelajaran yang dapat diambil dari proses yang sudah dilakukan adalah guru harus melakukan inovasi dan kreatif dalam menentukan model dan media pembelajaran agar proses dan hasil belajar peserta
didik dapat sesuai dengan yang diharapkan.
