Siapa saja yang terlibat? Demi tercapainya sebuah tujuan, kerja sama dari berbagai pihak sangat dibutuhkan. Kepala sekolah, guru, rekan sejawat, peserta didik, dan seluruh stake holder yang ada harus bekerja sama dengan sebaik mungkin berdasarkan tugas dan tanggung jawabnya masing-masing. Dimana penulis mempunyai Team Work saat mengaplikasikan proses pembelajaran.
Aksi :
Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut/ strategi apa yang digunakan/ bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat / Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut? strategi apa yang digunakan?
Sebuah langkah yang komprehensif diperlukan untuk menghadapi tantangan tersebut, yaitu dengan menerapkan strategi pembelajaran inovatif untuk meningkatkan keaktifan peserta didik di dalam kelas. Strategi tersebut diimplementasikan dengan menggunakan model pembelajaran yang disesuaikan berdasarkan karakteristik materi dan karakteristik peserta didik yaitu menggunakan model Project Based Learning (PjBL) dengan Poster sebagai pendukung pembelajaran.
Model pembelajaran berbasis proyek merupakan salah satu model yang potensial dalam proses pembelajaran. Hamidah, I., & Citra, S. Y. (2021), Penerapan model Project Based Learning (PjBL) dapat menimbulkan ketertarikan akan belajar secara aktif dan mandiri. Selain itu peserta didik dapat mengasah keterampilan dengan membuat suatu produk hasil dari kegiatan proyek. Adapun Rais (2010, hlm. 46) mengemukakan model pembelajaran berbasis proyek dapat menstimulasi motivasi, proses, dan meningkatkan prestasi belajar siswa menggunakan masalah-masalah yang berkaitan dengan materi
tertentu pada situasi nyata.
Sri Anitah (2008: 13-14) mengatakan manfaat poster adalah sebagai berikut: (1) sebagai penggerak perhatian; (2) sebagai petunjuk; (3) sebagai peringatan, pengalaman kreatif; (3) untuk kampanye.
Secara umum poster memiliki kegunaan, yaitu sebagai berikut:
(1) memotivasi siswa, poster dalam pembelajaran sebagai pendorong atau memotivasi belajar siswa; (2) peringatan, berisi tentang peringatan-peringatan terhadap suatu pelaksanaan aturan hukum, sekolah, atau sosial, kesehatan bahkan keagamaan; (3) pengalaman kreatif, melalui poster kegiatan menjadi lebih kreatif untuk membuat ide, cerita, karangan dari sebuah poster yang dipajang (Nana Sudjana dan Ahmad Rivai, 2010: 56-57).
Bagaimana prosesnya? Siapa saja yang terlibat? Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini?
